PDF
EPUB
電子書籍とは？CONTENTS
- はじめに
- 第1章 両極を大切にしよう
- 厳しく，優しく―子どもをニコリとさせる秘密教えます！ ／カルボナーラ・テリョンこと金大竜
- １．４月から大切にしてきたこと
- ２．「怖れる」「愛する」
- ３．「厳しく」「優しく」
- ４．「全力」と「手を抜く」
- ５．「変える」と「変わるのは難しい」
- ６．「気づかせる」と「気づかせない」
- ７．「近い」と「遠い」
- ８．「個」と「集団」
- ９．「結果を求める」と「結果を求めない」
- 10．「教える」と「活かす」
- 11．最後に……
- 第2章 めちゃめちゃ盛り上がる！授業で使えるネタ大放出
- きゃっきゃと笑い声あふれる授業をしてみませんか？ ／揖保の糸・健ちゃんこと中村健一
- １．ワールドカップ初戦前日で講座どころではない
- ２．とりあえず，やる気を出そう！
- ３．参加者を動かして，会場を温める
- ４．もう１つ参加者を動かすネタ
- ５．すごく楽しいゲーム「しりとり」？
- ６．さらに，しりとりネタもう１つ
- ７．黒板ネタ〜まずは，国語編〜
- ８．黒板ネタ〜算数編〜
- ９．黒板ネタ〜社会編〜
- 10．授業の最初にクラスを落ち着かせるネタ
- 11．授業の最初にクラスを盛り上げるネタ
- 12．子どもたちの大好きなクイズを利用する
- 13．最後に超オススメネタ
- 14．懇親会に出よう！
- 第3章 授業づくりは学級づくり
- とにかく子どもを伸ばすため！キリリと教師道を語ります ／ナポリタン・アキラこと土作彰
- ０．教師界のヒドゥンカリキュラム
- １．授業づくりは学級づくり？
- ２．学級づくりの３Ｄ理論
- ３．３Ｄ理論の補説
- ４．「黄金の３日間」って本当？
- ５．「出会いの３日間」の演出
- ６．給食・清掃指導の「常識」を疑え！
- 第4章 演劇人 スタニスラフスキーから学ぶ話し方
- 知れば教師も楽し，あれやこれ，教えましょう ／ペペロンチーノ・タワこと俵原正仁
- １．まずは，ウォーミングアップ
- (1) 今日は何の日
- (2) ジャマイカ
- (3) いろいろ都道府県
- ２．スタニスラフスキーから学ぶ
- (1) ３つの輪
- (2) ３つの輪を使い分ける
- (3) 無意識の意識化
- (4) なんでチャンピオンベルトを買っちゃったの？
- (5) 「第２の輪」から逃げてはいけない
- (6) 正しい発声とは何か？
- (7) ５つの声の要素を意識する
- (8) 大きな声を出してみよう
- (9) 小さな声で盛り上がろう
- (10) 高い声はNGです
- ３．声が出るクラスはいいクラス
- (1) まず教師が声を出す
- (2) 「漢字の広場」の授業
- (3) Repeat After Me
- (4) 漢字を探しましょう
- (5) 短文づくりにひと手間加える
- (6) 読めるかな？
はじめに
想像してみてください。自分が１日を過ごす場所に笑いも知的センスもない状況を。そんな環境に一年間いなさい！なんて言われたら，誰だって絶望的な気分になってしまうのではないでしょうか。
さて，そんな場所，環境ってどこかに存在するのでしょうか？ あります。その場所−息が詰まる空間−，それは学校です。「学校は子どもたちが勉強をしにくる場所なのだから，つべこべ言わずに黙って勉強していればよい」とおっしゃる方もいらっしゃるかもしれません。しかし，それは誤りです。「子どもは黙って勉強しなさい！」という時代はもう，とっくに終わったと言ってよいでしょう。艱難辛苦を乗り越えて志を果たせ！という価値観はすでに過去のものです。
「教室に笑いを…」とはいえ，子どもに迎合していてはいけません。そんなことをしたら，「学級崩壊」へと突き進む危険があります。目指すは，「楽しくビシッ」！ バランスのとれた学級経営です。
本書にはそのヒントが満載です。何せ，失敗に失敗を重ねて実践を蓄積してきた猛者が「楽しくでも締まった学級経営を！」と教育ユニット「カプリチョー座」を結成したのですから。最強＆海千山千のオッサンどもの学級経営の数々，是非お試し下さい！
本書を読んで，先生方が，快活で，元気に，ハツラツと過ごされ，子どもたちと幸せなクラスをつくっていただけたら，それに勝る喜びはありません。
また，いつかカプリチョー座のセミナーで元気な先生のお顔を見せていただけましたら，我々も幸せです。
カプリチョー座代表 ナポリタン・アキラ（土作 彰）
アレンジしつつ実践しています。